1. 연구의 필요성과 목적

1.1. 연구 배경과 필요성
 

□ 농업교육에 대한 투자는 단기적으로는 농업인력 확보와 인적자본 축적을 통해 노동 생산성을 제고한다는 측면에서,

    중장기적으로는 농업의 지속성을 보장한다는 측면에서 중요한 의미를 가짐.

□ 정부는 제1차(’23~’27) 후계·청년농 육성 기본계획에서 2027년까지 ‘청년농 3만명’을 육성하겠다는 목표를 밝히며,

    성장 단계별 지원체계 중 준비단계에서 특히 농업교육을 강조하였음.

❍ 2021년 제정된 ‘후계농어업인 및 청년농어업인 육성·지원에 관한 법률’에 따라 수립된 제1차 후계·청년농 육성 기본계획은

   영농 관련 ‘준비–진입·정착–성장’ 단계별 맞춤 정책지원을 통해 청년농의 안정적인 농촌 정착을 유도하는 것을 목적으로 함.

❍ 기본계획상 준비단계에서는 예비 청년농을 농업계 학생, 비농업계 청년, 예비 귀농인으로 분류하고,

    유형별 맞춤형 농업교육 제공하고자 함.

❍ 먼저, 농업계 학생을 대상으로 1) 농고-농대 연계교육 강화, 2) 영농창업특성 화대학 확대2), 3) 한국농수산대학교(이하 한농대)

    창업 교육 확대를 계획하였음.

    이러한 정책은 기본적으로 농업교육에서 현장실습을 강조함으로써, 졸업 후 바로 영농진입할 역량을 갖추도록 하는 것에

    초점을 둠.

- 먼저, 농고·농대생이 졸업 후 영농창업으로 바로 연계될 수 있도록 첨단기술공동실습 등의 현장실습 교육에서

   농고·농대생의 참여 비중을 높이고, 농업계 고등학교와 농업대학의 연계 교육 및 공동 프로젝트를 지원함.

- 영농창업특성화대학을 단계적으로 확대하여 영농에 대한 전문적인 기술뿐만 아니라 경영 능력을 갖춘 청년농을 육성하고자 함.
- 이와 더불어 한농대 재학생의 창업 지원을 강화하기 위해서 창업 컨설팅을 실시하고, 창업 관련 연구 모임을 지원하기로 하였음.

❍ 비농업계 청년 대상 교육으로는 스마트팜 보육센터, 지자체에서 실시하는 창업 보육 프로그램이 있으며,

    예비 귀농인 대상 교육으로는 청년귀농 장기교육등이 있음.

    이러한 농업교육 또한 본격적인 영농진입 전, 기초역량을 갖추는 것을 목표로 함.

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