요약문(국문)

Ⅰ. 제목
   대학 혁신을 위한 진로탐색학점제 지원 사업 개편 방안

Ⅱ. 연구의 목적 및 필요성

   ○ 급격한 사회환경변화에 따라 최근 공공 정책의 핵심 중 하나는 국민의 주도적 진로개발 을 지원할 수 있는 체제를 구축하는 것에

      있음.

      - 지속되는 저성장 기조에서 고용문제를 해결하기 위한 접근은 사후적 접근에서 벗어나 선제적으로 대응하는 예방적 접근의

        역할을 강조하고 있으며(OECD, 2018), 주요 국제 기구가 참여한 진로지도 워킹그룹(OECD, CEDEFOP, UNESCO)에서는

        정부 차원이 진 로지도 투자 강화를 권고함(WGCG, 2021).

   ○ 진로개발을 위한 효과적인 교육정책의 방향은 학생이 예견된 미래 고용기회에 대비하는 전통적 방식에서 나아가, 변화하는 사회

      에 유연하게 대응할 수 있는 역량을 함양할 수 있는 방향으로 변화되어야 함(OECD, 2021). 이에 따라 대학이 대학생의 주도적인

      진로개발과 지속가능한 진로성공을 지원하기 위해서는 ‘지속가능한 진로지원 체제 구축’으로의 전환이 필요함.
   ○ 지속가능한 진로지원 체제 구축의 맥락에서 ‘진로탐색학점제’는 기존 교육과정의 한계와 학사제도 변화 필요에 따라 도입된

      제도로, 학생들이 주도적으로 진로 활동을 설계 및 수행함으로써 역량 함양 중심의 진로개발을 추구함. 이는 기존 보조적, 부가적       접근이 이 루어졌던 대학 진로교육의 한계를 극복할 수 있는 가능성을 시사함.
   ○ 이에 따라, 교육부는 진로탐색학점제를 확산하기 위하여 2020년 사업을 추진하였으며, 국가 고등교육 정책, 진로교육 정책 내

      진로탐색학점제를 강조하고 있음.

      - ｢대학혁신지원사업(2022-2024)｣의 교육혁신전략의 필수 추진사항으로 학생 진로 관 련 세부 과제가 필수 수립 및 운영되어야

        하며, 예시로 진로탐색학점제를 제시함.

      - ｢진로교육 활성화 방안(2023~2028)(2023. 4. 30. 발표)｣ 내 ‘4-2. 대학생 진로교육확 대추진’ 내 대학 진로 교육과정 질 제고,         대학생 진로탐색 지원 등을 포함함.

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