본 기술은 가상의 환경에서 바리스타 직무를 훈련 및 체험할 수 있는 콘텐츠 기술이다. 가상 환경에서의 훈련과 체험을 보다 효과적으로 지원하기 위해서 실감적 표현을 제공하는 콘텐츠로 기획 및 구성하였고, 실제 환경에 있는 교수자가 가상 중재 콘텐츠를 통하여 중재 지도를 할수 있도록 인터페이스를 제공한다. 다수의 대절차와 소절차로 구성하여 사용자의 특성에 맞추어 반복 훈련 및 특정 직무에 대한 체험이 가능하도록 하였다.
 

■ 가상환경에서의 훈련은 시간, 공간, 위험요소에 대한 제약을 극복할 수 있는 장점으로 최근 비대면 훈련 및 체험을 필요로 하는 현장에서 기술 활용 요구가 증가하고 있다
■ 범부처 차원의 “발달장애인 생애주기별 종합대책” 으로 발달장애인의 고용률을 높이기 위한 정책적 지원이 이루어지고 있으며, 발달장애인훈련센터 등과 같은 전국적 기관에서 가상현실기술을 적용한 직업 훈련 과정을 새로이 도입하고 있는 추세이다. 또한 특수학교 등에서는 장애학생의 직업 체험 및 ICT기술 체험을 위한 기회로 가상현실 기술을 활용하고자 다양한 콘텐츠를 도입하고 있다
■ 가상환경에서 훈련 및 교육을 목적으로 하는 콘텐츠는 사실적 표현으로 몰입감을 제공할 수 있어야 하고 훈련 및 교육의 효과를 위해서는 지도자의 개입과 중재가 중요한 요소가 된다
■ 특히 발달장애인의 경우, 장애의 정도 및 원인에 따라 개인별 능력의 격차가 심하여 발달장애인 사용자의 특성을 고려하여 세분화된 콘텐츠를 선택적으로 활용할 수 있도록 제공해야 한다
■ 훈련과 체험을 동시에 활용하고자 하는 현장의 수요를 반영하여 난이도가 있는 반복 훈련이 가능한 절차 구성과 함께 재미와 흥미를 유발 할수 있는 시나리오 구성을 모두 제공해야한다