[서론]

○ 기술패권 시대, 박사급 과학기술인재의 중요성과 수요가 급격히 확대되면서 우리 정부와 대학은 학위기간 단축을 통해 이공계

    박사의 신속한 양성을 지원 중
   · 최근 학부 입학부터 박사학위 취득까지 이공계 학위기간의 통합·단축제도를 활발히 도입 중
      - 최근 정부는 박사급 AI 인재의 조기양성을 위한 5.5년 학·석·박 패스트트랙 도입을 발표(교육부, ’25.11.10.)
      - 대학들 역시 학·석·박사 통합학위제를 도입·운영 중으로, KAIST의 경우 우수 과학기술인재의 20대 중반 박사학위 취득을 지원

        하기 위해 TUBE 프로그램(총 7년: 학사 3년 + 석·박통합 4년)을 운영 중
   · 반면, 국내 이공계 박사의 실제 교육연한, 전공·대학 변경, 학업중단 등 교육경로 전반에 대한 정보는 부족
      - 연계·통합과정 이수 비중, 실제 학위기간, 학위과정 간 전공·대학 변화, 학업중단기간 등 국내 이공계 박사의 교육경로 관련 현황·

        특성 정보가 제한적이어서 정책목표의 적정성 및 정책 효과성 평가에 그동안 한계

○ 본 브리프는 과학기술정보통신부·과학기술정책연구원 ｢2022년 이공계박사추적조사｣* 주요 결과를 토대로 이공계 신규 박사의

    교육경로를 구체적으로 살펴보고자 함
   · ｢이공계박사추적조사｣는 전수조사인 교육부 ｢고등교육기관 졸업자 취업통계조사｣에서 표본추출한 국내 이공계 박사학위취득

     자를 대상으로 학사-석사-박사학위 취득 과정과 특징, 초기 일자리, 경력경로 등을 조사

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